不能一下学复杂的、综合度大的知识点
2019-09-08 12:41
来源:未知
点击数:           

问题12:目前生物稳上七十。选择题如何拿满分,大题如何得高分

问题18:我是高三党,高三上学期生物一直不错,为什么最近两个月生物越来越糟糕?

不论大题怎么出,记得第一步找实验目的,大题的设问一定是围绕着实验者的实验目的进行的,找准实验目的,你推理和思考的方向就不会偏离。第二步找自变量因变量,找实验组对照组,自变量因变量要找全,对照组要找全。第三步分析实验结果,得出实验结论。答题的时候注意知识点要尽量答准确,主观题尽量不要答太深奥。

问题23:遗传学的知识总是不能理解该怎么办,刚开始教的时候没怎么听,现在怎么补都不懂

大题主要考查实验探究能力,是以某个或某些知识点为桥梁,来考查实际生活中的一些生物学问题,侧重考查学生对于实验目的的把握、实验的合理设计、实验结果分析和描述、实验结论总结。这部分题型除了要注意审题,把握题目主线,联系知识点,其中一些常规的答题套路和答题技巧也需要多加总结和练习。

爱智康刘伸琴老师:启动子和终止子都是基因中的一段特定序列,其化学本质为dna。其中启动子的作用是启动转录,是rna聚合酶识别和结合的部位。终止子的作用是终止转录。这里一定要注意和起始密码子、终止密码子区分开。

爱智康刘伸琴老师:负反馈是系统作用的结果会反过来对系统本身造成影响,比如说甲状腺激素负反馈作用于下丘脑和垂体。分级调节指的是上级控制下级,比如说下丘脑垂体甲状腺,属于甲状腺激素的分级调节。

除了知识点要扎实,必要的练习也是不可少的。练习的时候不要搞题海战术,重点也是归纳总结每类题型的考点、解题思路和解题方法。对于重复出错的题型,一定要练习到不出错为止。

爱智康刘伸琴老师:遗传题最常见的考查点就是显隐性的判断、基因型表现型的推断、概率的计算,复杂一点的还会结合减数分裂、变异和基因工程出题。这一部分想要拿高分,首先遗传学的基本概念必须区分清楚,比如说配子基因型和子代基因型就是经常学生会混乱的地方。除了基本概念,各种交配方式的操作流程和应用、孟德尔遗传规律成立的条件以及适用范围等等都是必须要掌握熟练的。如果涉及到与其他的知识点交叉,其他知识点也要求熟练掌握。在知识点扎实的前提下,仔细审题、合理分析也非常关键。

判断的时候涉及到反射弧部分的属于神经调节,涉及到激素的属于体液调节。

爱智康刘伸琴老师:能量流动计算一般分为三类题型①给了低营养级算高营养级,比如说草牛人,草有1000kj,问传到人最多和最少分别是多少?问最多,分别乘以20,问最少,分别乘以10。②给了高营养级算低营养级,还是上面的食物链,人每长1kg,问最多、最少需要草多少克?最多,用人的分别除以10,最少则除以20。③能量传递效率给了,但是食物链不止一条,这个时候按每条食物链吃多少来计算。比如说在上面的食物链基础上加上人可以直接吃草(蔬菜),其中2/3是吃牛来的,1/3吃草来的。则人每长30g,需要草多少?能量传递效率按10来算。则为30*1/310 30*2/31010。

爱智康刘伸琴老师:一开始没听懂的话,建议找专业的老师从基础开始讲起,知识点和习题的难度都要一点点上,不能一下学复杂的、综合度大的知识点,也不能一下做太难的题,做到稳扎稳打。遗传规律没有数学难懂,首先你要相信自己可以做到,另外,一定不明白的要及时询问,习题要及时练习。

首先要做到会读书,科学的阅读课本很重要,以下几种方法供参考:①对比阅读,对一些易混淆的知识点进行对比记忆。②利用课本图解对一些重要生理过程进行回顾。③归类阅读,如按科学研究方法归类:哪些地方用了同位素示踪法,哪些实验用的是假说演绎法等。

有了兴趣以后,还要掌握合适的学习方法。生物是一门识记的知识点比较多的学科,所以课前预习是一个很不错的开端。在新课之前,将即将要进行学习的知识点进行预习,做相关习题进行练习,找到本章的重难点。上课的时候,带着不理解的、有问题的地方去听课,会起到事半功倍的效果。

爱智康刘伸琴老师:看见题目中出现有机物的积累、二氧化碳的吸收、氧气的释放指的是净光合,看见题目中出现有机物的制造、二氧化碳的固定、氧气的产生等指的是真光合。

问题22:遗传学要怎么答,我知识点都知道,但是答题得不了多少分

问题29:老师,怎么坐光合和呼吸的题,分不清净光合,真光合,还有体液调节,免疫的题不会

最后及时温故很重要,一轮复习节奏比新课要快,复习多了容易遗忘和混乱,一定要隔一段时间复习前面的知识点。

及时复习巩固。不论学什么,都不可能是学一遍就不会忘记的,课下注意安排好复习的节奏。

爱智康刘伸琴老师:选择题主要考查概念,注重概念区分、知识点细节和知识之间的相互衔接,选择题要拿满分,知识点一定要掌握扎实。目前稳上70,但是选择依然有错,属于知识点疏漏问题,建议做判断题或者选择题查漏补缺效果不错,及时复习错题也是一个不错的选择。

爱智康刘伸琴老师:能量的传递效率指的是相邻两个营养级的同化量之比,是从一个营养级的同化量传递到下一个营养级的同化量。用下一个营养级的同化量上一营养级的同化量,即为传递效率。

爱智康刘伸琴老师:不论学习什么学科,兴趣都是第一位的老师。如果想要学好生物,首先一定要喜欢生物,就算你不喜欢,也可以每天对自己默念十遍我很喜欢生物,我爱生物,久而久之,在长期的心理暗示下,你也会喜欢上生物。

爱智康刘伸琴老师:体温调节中的甲状腺激素调节,因为前面有感受器感受刺激,通过传入神经传到了下丘脑体温调节中枢,这一部分就属于神经调节,而后面下丘脑、垂体和甲状腺分泌相应的激素作用于靶细胞,就属于体液调节,整个过程是神经-体液调节。

问题30:有时候填神经调节,有时候填神经体液调节,像甲状腺激素之类的,请问该强记还是依题判断,那又该如何判断呢

问题9:能量去路中,一个营养级流给下一营养级的能量是下一营养级同化量还是下一营养级摄入量,还有能量利用效率公式是什么?

爱智康刘伸琴老师:一轮复习是为将来的高考做准备的,一轮复习的侧重点是知识点,要求是细、全。所以在进行一轮复习的时候,知识点一定要详细的复习,尽量不漏。同时要注意把握知识点之间的联系,找出规律,归纳总结其相同点和区别。比如稳态维持是从微观到宏观都有,这就是规律。再归纳总结其共性和区别既可以加深对概念的理解,又能提高分析总结能力,对于以后理综推断题有很大的帮助。

爱智康刘伸琴老师:高三上学期和下学期侧重的内容不太一样,上学期主要还是侧重知识点,下学期会加重能力检测。如果两个学期差距较大,建议可以从这几个方面入手找原因。①检查是否是知识点遗忘的问题,是不是以前会的太久不复习,导致知识点遗忘,状态下滑。②理综题涉及面广,综合度大,看看是不是知识点之间内在的联系没有把握好,导致理综题切入点不明确。③心态问题。高三压力大,心态调整和心理疏导也是非常关键的。看看是否因为求胜心切导致做题时判断失误。

爱智康刘伸琴老师:物质循环强调循环,指生态系统中的物质在生物群落和无机环境中处于一种不断循环往复的状态。而能量流动是单向流动、逐级递减的。一定要注意能量流动不能循环。

问题13:生物真不知道怎么学,每次考试都不及格,请问学习生物有什么办法吗?

如果自己看书找不到重点,错题复习也是一个不错的选择。平时做的笔记、错题本要勤于复习,以增强记忆,变瞬时记忆为长期记忆。

在做题的时候,不论是考查知识点还是信息推断题,都要注意审题,比如说问进入寒冷环境中人体内甲状腺激素含量的变化过程那就是神经-体液调节,若只问甲状腺激素反馈作用于垂体和下丘脑这一过程,则属于体液调节。所以这一块答题知识点识记是基础,要答准确还得具体问题具体分析。

Copyright © 2003-2015 All rights reserved.http://www.uk0086.cn香港六合资料大会,管家婆资料大全2019,www236888,con,管家婆王中王开奖王m版权所有